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高考 官网教育部就高考发声!一个改变老师必须深思考生也要积极求变
时间:2021-02-22 11:31 来源:爱游戏体育app下载 作者:爱游戏体育app下载 点击:

  高考,是决定着大部分人一生命运的大考,没有人敢轻视。而现在,距离高考仅仅100天的时间,老师和考生们都在全力以赴,为着这最后的时刻做着努力。而高考怎么考的问题始终是师生们关注的焦点,而八省联考也透露了高考的一些明显变化。

  就在大家都在厉兵秣马的时候,教育部也不失时机地发布了《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》。通知中明确了高考命题的四个原则:

  第一,坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。学校不只是灌输知识的地方,也是育人的场所,所以教育学生怎样做人也是不可或缺的一个重要环节。

  但是,落到高考上,这一点就应该被解析为考试的试题中必须要紧紧联系生活的实际,同时结合所学的知识来进行考察。这其实也就是要求我们多关注当下发生的热点事件和公共舆论问题。

  既然它是考查的导向,我们就必须学会用眼睛分辨,用大脑思考那些引起众人关注的人和事。只有我们不疏离于社会,才不会被社会所抛弃,我们才能在考试中抢占比别人更高的位置。

  立德树人,国之大计;立德树人,融入高考。这是为了解决学生的价值观问题。作为老师,我们不仅要有课程育人、活动育人、制度育人、文化育人的意识,还必须要把那些引起关注的热点人和事引入课堂,并且要认真思考,结合学科特点做出模拟和设计,以帮助学生尽快尽早走进高考的情境当中。

  第二,要优化试题情境设计,增强试题开放性、灵活性。结合情境来拟题,这其实是一直以来的高考拟题方向,倒是试题的开放性和灵活性,此前并没有出现在高招的相关文件中。这一次被郑重地提出来,就说明了教育部对这个问题的重视程度。

  高考是为国家选才,自然就需要有竞争性和创造性。而越是开放性的题目,就越能检验出一个人能力的高低。增加开放式的题目也就成了必然。

  此前的高考,侧重于技巧性,而有意无意地忽略了开放性,以致许多学校已疯狂地刷题来应对高考。这在没有多少开放性的考试中,效果是很明显的,譬如毛坦厂中学和衡水中学都是这方面的典型。

  知识不是不需要学习,而是应该去理解记忆,而要说到真正地掌握,那就必须要活学活用,把知识应用到实际中去解决问题。而解决问题的能力才是学生的综合素质。

  此前的八省联考,教育部就把这个意识贯穿到了命题当中,我想教师们应该已经领教到了它的厉害,而考生呢,恐怕有许多都在它的上面栽了跟头吧。

  第三,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。这个要求每年都被提及,和第一点有重叠,在这里就没有多少必要做赘叙了。

  第四,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。这是和第二点相关联的,之所以提出来,主要是为了引起教师和考生的关注。换言之,我这里已经明明白白地和你说明了,高考“死”的知识将会大幅度减少,你就不要过多地死记硬背,不要再一味地机械刷题。

  这其实也就在正告考生,必须要转变思维,改变备考方式,多进行一些开放性、灵活性的题目钻研,为高考做好充分的准备。

  新高考,许多省都是第一年,而教育部的文件又直接点明了高考的改革方向。这不仅是对考生提出了挑战,更是对教师提出了更高的要求。它要求老师深入领会这个通知精神,多设计和构思形式多样的题目,让学生能够在灵活多变中适应新高考的变化。这对教师来说是一个不小的考验。而考生则更要积极求变,多接触和学会解决灵活性的题目,学会举一反三地解决问题,来提升自己思维的深度,提高对试题情境的适应能力和解读能力,以形成对问题多角度,多层次的理解和阐释来满足试题的灵活性。

  教育部公布的2021年的高考命题原则其实就预示着未来高考命题的发展方向。今年是它落实的第一年,大家都在摸着石头过河。现在,谁能笑到最后,就看谁对文件理解得深透,谁能及时跟上这个变化了。

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